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案例三
作者:佚名   来源:本站原创   时间:2015-1-20 17:31:17   查看次数:673

××男 ,是2012年去匈牙利留学的学生中,高考成绩不太理想的一位考生,尤其是英语单科成绩较低。考虑到匈牙利是一个学习氛围极好的国家该生被破格录入,在校学习期间马同学被匈牙利人民不分老少,普遍爱学习爱读书的精神震撼了(匈牙利人口不足中国的百分之一,但却拥有近两万所图书馆,平均每500人就有一座图书馆,而我国平均45.9万人才拥有一所图书馆,匈牙利平均每人每年购书20本,比同地区的西欧人要多的多,匈牙利也是世界上读书风气最浓的国家,常年读书的人数达500万以上占人口的1/4还多)。他对生活和人生有了新的认识,代课老师在不收他任何报酬和礼品的情况下经常为他辛苦补课。在结束语言培训时他顺利通过了匈语测试,英语成绩比在国内提高了80分。他在本科二年级时英语达到专业要求,成功转科为英语授课课程。马同学的成绩不是最好的,但进步却是最大的(目前他的匈语能力是同批留学生中最好的)该同学多次接受媒体采访,他的进步案例说明了良好的学习环境和氛围及老师认真负责的工作作风对一个原本不爱学习,学习成绩不理想的学生会起到很好的教育作用。


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